JUEGOS AUTÓCTONOS
JUEGOS AUTÓCTONOS
¿Que son los juegos autonomos?
De origen mesoamericano, es una de las tradiciones más antiguas de Sinaloa. Se trata de un juego similar al voleybol, pero sin presencia de red. Dos equipos divididos en dos partes de una cancha se lanzan una pelota de goma hasta que uno de los dos no pueda devolverla.
Los juegos autóctonos son aquellos propios de una región o país en particular que forman parte de la cultura y las tradiciones. Por lo general tienen un origen ancestral y son producto del ingenio popular.
Ejemplos de los juegos autóctonos, también denominados juegos tradicionales, son el juego del trompo, las canicas, el tejo, stop, el lazo, el gurrufío, el palo encebado, el brinca burro, el yoyo y la perinola, entre otros.
En algunos países muchos de los juegos originales forman parte de los deportes populares o tradicionales, también denominados deportes autóctonos o rurales. Si estos son jugados por niños no suelen considerarse deportes. Pero si lo juegan adultos y bajo ciertos criterios de formalidad, son considerados deportes.
Algunos autores hacen la distinción entre juegos populares, juegos tradicionales y juegos autóctonos. Sin embargo, en la actualidad las diferencias entre estos juegos son muy leves porque en todos está presente un elemento originario, cultural e integrador.
Ejemplos de juegos autóctonos
Pelota purépecha
Se cree que tiene unos 3500 años y que se practicaba como una forma de adoración al sol y al cosmos. Es un juego autóctono de Michoacán y consiste en golpear una pelota de trapo con bastones al marco rival, siendo muy parecido al hockey.
Juego de la ulama
Kimbomba
La kimbomba o timbomba se trata de un juego de origen maya, concretamente de la península de Yucatán. Similar al beisbol, se utiliza una pequeña vara con punta cónica en vez de pelota. Esta será golpeada por otra vara más grande, siendo el bate. Se juega en equipos de tres. El equipo que anote mayor número de carreras al batear será el ganador.
Juego de pelota mesoamericano
Hay juegos que son autóctonos u originarios de un lugar específico, e incluso se juegan solo en ese lugar. Es el caso del juego de pelota mesoamericano, que practicaban en la cultura azteca, maya, entre otras.
Recibía el nombre de tlachtli y tenía un fin religioso y muy sangriento. Otros son la cucaña (Islas Canarias), la pelota vasca (País Vasco) o el cricket (Inglaterra).
Gurrufío
En la actualidad quedan muy pocos juegos autóctonos puros, que se practiquen solo en una determinada región o país. El gurrufío es ejemplo de esto, dado que solo se juega en Venezuela.
El gurrufío es un juguete tradicional venezolano compuesto por una tapa de botella de gaseosa aplanada y ensartada a través de dos orificios en un pabilo o cuerda.
En Latinoamérica, los juegos tradicionales suelen ser manifestaciones culturales que se han transmitido de generación en generación, y son producto del proceso de mestizaje e integración de los pueblos.
Hay comunidades indígenas en donde aún se mantienen y practican juegos autóctonos, pero estos son menos conocidos.
Características de los juegos autóctonos
– Son originarios del lugar donde se juegan.
– Sirven para desarrollar habilidades motrices básicas y específicas, y contribuyen a mejorar la capacidad de coordinación.
– Forman parte de la cultura popular y tienen un origen ancestral.
– Sirven para ocupar el tiempo libre y la práctica del ocio sano.
– Contribuyen a la integración social y al rescate de la identidad y los valores culturales propios.
– Son juegos simples que estimulan la creatividad y la imaginación.
– Estimulan valores de cooperación, compañerismo, respeto, superación y la sana competencia.
– Por lo general se realizan con el cuerpo y con elementos disponibles en la naturaleza.
– Pueden ser individuales o colectivos.
ACTIVIDAD 6
1) Leer el material y debatir en la casilla de comentario.
2) Preguntas orientadoras:
A) ¿Qué juegos aparecen?
B) ¿Cómo se juega?
C) ¿Se pueden jugar en nuestra región?
D) ¿Tienen alguna relación con los juegos tradicionales y deportes actuales?¿Como cuales?
ACTIVIDAD 7
Ver el video.
Formar grupo, buscar información e imagen de un juego autóctono.
Presentar y explicar el juego.
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